πŸ“ 초3 μˆ˜ν•™ 심화

10νŽ˜μ΄μ§€ 쀑 6νŽ˜μ΄μ§€ Β· 이 νŽ˜μ΄μ§€ 25문제
Q126초기 λŒ€μˆ˜ μ‚¬κ³ β˜…β˜…β˜…
μ„Έ 수 γ‰ , ㉑, ㉒이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. γ‰ +㉑=19, ㉑+γ‰’=23, γ‰ +γ‰’=16일 λ•Œ, γ‰ +㉑+㉒은 μ–Όλ§ˆμΌκΉŒμš”?
β‘  27
β‘‘ 29
β‘’ 31
β‘£ 58
Q127μ‹œκ°„κ³Ό 길이 λ³΅ν•©β˜…β˜…
μ§€μ€μ΄λŠ” μ§‘μ—μ„œ ν•™κ΅κΉŒμ§€ κ±Έμ–΄μ„œ 20λΆ„, μžμ „κ±°λ‘œ 8뢄이 κ±Έλ¦½λ‹ˆλ‹€. 였늘 μ§€μ€μ΄λŠ” μ§‘μ—μ„œ μΆœλ°œν•΄ μ ˆλ°˜μ€ κ±Έμ–΄κ°€κ³ , λ‚˜λ¨Έμ§€ μ ˆλ°˜μ€ μžμ „κ±°λ₯Ό 타고 κ°”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 총 λͺ‡ 뢄이 κ±Έλ Έμ„κΉŒμš”?
β‘  14λΆ„
β‘‘ 16λΆ„
β‘’ 12λΆ„
β‘£ 10λΆ„
Q128κ·œμΉ™κ³Ό μΌλ°˜ν™”β˜…β˜…β˜…
μ„±λƒ₯κ°œλΉ„λ‘œ λ‹€μŒκ³Ό 같이 μ‚Όκ°ν˜•μ„ 이어 λΆ™μ—¬ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. μ‚Όκ°ν˜• 1개: μ„±λƒ₯ 3개, μ‚Όκ°ν˜• 2개(μ΄μ–΄λΆ™μž„): μ„±λƒ₯ 5개, μ‚Όκ°ν˜• 3개: μ„±λƒ₯ 7개. μ‚Όκ°ν˜•μ„ 20개 이어 뢙이면 μ„±λƒ₯κ°œλΉ„κ°€ λͺ‡ 개 ν•„μš”ν• κΉŒμš”?
Q128
β‘  39개
β‘‘ 41개
β‘’ 60개
β‘£ 43개
Q129자료 해석과 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
λ‹€μŒ λ§‰λŒ€κ·Έλž˜ν”„λŠ” μ›”μš”μΌλΆ€ν„° κΈˆμš”μΌκΉŒμ§€ λ„μ„œκ΄€ 방문자 수λ₯Ό λ‚˜νƒ€λƒ…λ‹ˆλ‹€. μ›”: 35λͺ…, ν™”: 42λͺ…, 수: (가렀짐), λͺ©: 38λͺ…, 금: 45λͺ…. 5일간 평균 λ°©λ¬Έμžκ°€ 40λͺ…이라면, μˆ˜μš”μΌμ˜ λ°©λ¬ΈμžλŠ” λͺ‡ λͺ…μΌκΉŒμš”?
Q129
β‘  38λͺ…
β‘‘ 40λͺ…
β‘’ 42λͺ…
β‘£ 44λͺ…
Q130논리와 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
μ„œμ€€, ν•˜μ€, 민재 μ„Έ μ‚¬λžŒμ΄ 각각 λΉ¨κ°•, νŒŒλž‘, λ…Έλž‘ λͺ¨μžλ₯Ό ν•˜λ‚˜μ”© μ“°κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒ 쑰건을 보고 각각 무슨 색 λͺ¨μžλ₯Ό μ“°κ³  μžˆλŠ”μ§€ λ§žν˜€λ³΄μ„Έμš”.
β€’ μ„œμ€€μ΄λŠ” λΉ¨κ°• λͺ¨μžλ₯Ό μ“°μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β€’ ν•˜μ€μ΄λŠ” νŒŒλž‘λ„ λ…Έλž‘λ„ μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.
β€’ λ―Όμž¬λŠ” λ…Έλž‘ λͺ¨μžλ₯Ό μ“°μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
μ„œμ€€μ΄μ˜ λͺ¨μž 색은?
β‘  λΉ¨κ°•
β‘‘ νŒŒλž‘
β‘’ λ…Έλž‘
β‘£ μ•Œ 수 μ—†λ‹€
Q131초기 λŒ€μˆ˜ μ‚¬κ³ β˜…β˜…
β–‘Γ—7+5=54일 λ•Œ, ░에 λ“€μ–΄κ°ˆ μˆ˜λŠ” μ–Όλ§ˆμΌκΉŒμš”?
β‘  6
β‘‘ 7
β‘’ 8
β‘£ 9
Q132κ·œμΉ™κ³Ό μΌλ°˜ν™”β˜…β˜…β˜…
λ‹€μŒ μˆ˜μ—΄μ˜ κ·œμΉ™μ„ μ°Ύμ•„ 10번째 수λ₯Ό κ΅¬ν•˜μ„Έμš”: 2, 6, 12, 20, 30, ...
Q132
β‘  90
β‘‘ 100
β‘’ 110
β‘£ 120
Q133κ³±μ…ˆκ³Ό λ‚˜λˆ—μ…ˆ μ‹¬ν™”β˜…β˜…β˜…
사탕 ν•œ 봉지에 8κ°œμ”© λ“€μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ―Όμˆ˜λŠ” 봉지 λͺ‡ 개λ₯Ό μ‚¬μ„œ 친ꡬ 5λͺ…μ—κ²Œ λ˜‘κ°™μ΄ λ‚˜λˆ  μ£Όλ €κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. 사탕이 남지 μ•ŠμœΌλ €λ©΄ μ΅œμ†Œ λͺ‡ 봉지λ₯Ό 사야 ν•˜λ‚˜μš”?
β‘  3봉지
β‘‘ 4봉지
β‘’ 5봉지
β‘£ 8봉지
Q134초기 λŒ€μˆ˜ μ‚¬κ³ β˜…β˜…β˜…
μ„Έ 친ꡬ A, B, Cκ°€ κ°€μ§„ ꡬ슬 μˆ˜μ— λŒ€ν•΄ μ•Œλ €μ§„ 것: A+B=20, B+C=25, A+C=21. μ„Έ μ‚¬λžŒμ΄ κ°€μ§„ κ΅¬μŠ¬μ€ λͺ¨λ‘ λͺ‡ κ°œμΈκ°€μš”?
β‘  30개
β‘‘ 33개
β‘’ 35개
β‘£ 66개
Q135λ„ν˜• μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
ν•œ 변이 6cm인 μ •μ‚¬κ°ν˜• μ’…μ΄μ˜ ν•œ κΌ­μ§“μ μ—μ„œ λ§žμ€νŽΈ κΌ­μ§“μ μœΌλ‘œ λ°˜μ„ μ ‘μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. (μ ‘λŠ” 선은 μ •μ‚¬κ°ν˜•μ˜ λŒ€κ°μ„ μ΄ λ©λ‹ˆλ‹€.) μ ‘νžŒ λ„ν˜•μ˜ λ‘˜λ ˆλŠ” λͺ‡ cmμΈκ°€μš”?
Q135
β‘  μ•½ 18.5cm
β‘‘ μ•½ 20.5cm
β‘’ μ•½ 22cm
β‘£ μ•½ 24cm
Q136μ‹œκ°„κ³Ό 길이 λ³΅ν•©β˜…β˜…
μ§€μ˜μ΄λŠ” μ˜€μ „ 8μ‹œ 40뢄에 집을 λ‚˜μ„œμ„œ ν•™κ΅κΉŒμ§€ κ±Έμ–΄κ°‘λ‹ˆλ‹€. μ§‘μ—μ„œ ν•™κ΅κΉŒμ§€λŠ” 900m이고, μ§€μ˜μ΄λŠ” 1뢄에 60mλ₯Ό κ±·μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 학ꡐ μˆ˜μ—…μ€ μ˜€μ „ 9μ‹œμ— μ‹œμž‘ν•©λ‹ˆλ‹€. μ§€μ˜μ΄λŠ” μˆ˜μ—… μ‹œμž‘ λͺ‡ λΆ„ 전에 학ꡐ에 λ„μ°©ν•˜λ‚˜μš”?
β‘  3λΆ„ μ „
β‘‘ 5λΆ„ μ „
β‘’ 7λΆ„ μ „
β‘£ 10λΆ„ μ „
Q137κ·œμΉ™κ³Ό μΌλ°˜ν™”β˜…β˜…β˜…
λ°”λ‘‘λŒλ‘œ μ‚Όκ°ν˜• λͺ¨μ–‘을 λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€. 1단계: 1개, 2단계: 1+2=3개, 3단계: 1+2+3=6개, 4단계: 1+2+3+4=10개. 이 κ·œμΉ™λŒ€λ‘œ 9λ‹¨κ³„μ—λŠ” λ°”λ‘‘λŒμ΄ λͺ¨λ‘ λͺ‡ 개 ν•„μš”ν•œκ°€μš”?
Q137
β‘  36개
β‘‘ 40개
β‘’ 45개
β‘£ 55개
Q138자료 해석과 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
은지넀 반 학생듀이 μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 과일을 μ‘°μ‚¬ν•΄μ„œ κ·Έλ¦Όκ·Έλž˜ν”„λ‘œ λ‚˜νƒ€λƒˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 사과: ●●●●, λ°”λ‚˜λ‚˜: ●●●, 포도: ●●, λ”ΈκΈ°: ? (β—ν•˜λ‚˜=3λͺ…). 전체 학생이 30λͺ…이고 λͺ¨λ“  학생이 ν•˜λ‚˜λ§Œ κ³¨λžλ‹€λ©΄, λ”ΈκΈ°λ₯Ό κ³ λ₯Έ 학생은 λͺ‡ λͺ…μΈκ°€μš”?
Q138
β‘  3λͺ…
β‘‘ 6λͺ…
β‘’ 9λͺ…
β‘£ 12λͺ…
Q139논리와 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
λΉ¨κ°„ 곡, νŒŒλž€ 곡, λ…Έλž€ 곡이 각각 1κ°œμ”© 있고, μƒμž A, B, Cκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 각 μƒμžμ— 곡을 ν•˜λ‚˜μ”© 넣을 λ•Œ, λΉ¨κ°„ 곡은 A에 λ„£μ§€ μ•Šκ³ , νŒŒλž€ 곡은 B에 λ„£μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λ©΄ κ°€λŠ₯ν•œ λ°°μΉ˜λŠ” λͺ¨λ‘ λͺ‡ κ°€μ§€μΈκ°€μš”?
β‘  2κ°€μ§€
β‘‘ 3κ°€μ§€
β‘’ 4κ°€μ§€
β‘£ 5κ°€μ§€
Q140μˆ˜ν•™μ  사고λ ₯β˜…β˜…β˜…
1λΆ€ν„° 9κΉŒμ§€μ˜ 수 μ€‘μ—μ„œ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ μ„Έ 수λ₯Ό 골라 κ³±ν–ˆλ”λ‹ˆ κ²°κ³Όκ°€ μ§μˆ˜μ΄λ©΄μ„œ 10의 자리 μˆ«μžκ°€ 0이 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. μ„Έ 수의 곱이 κ°€μž₯ μž‘μ€ μ§μˆ˜κ°€ 되렀면 μ–΄λ–€ μ„Έ 수λ₯Ό 골라야 ν•˜λ‚˜μš”?
β‘  1, 2, 3
β‘‘ 1, 2, 5
β‘’ 1, 3, 4
β‘£ 2, 3, 5
Q141κ³±μ…ˆκ³Ό λ‚˜λˆ—μ…ˆ μ‹¬ν™”β˜…β˜…β˜…
μ–΄λ–€ 수λ₯Ό 8둜 λ‚˜λˆ„λ©΄ λͺ«μ΄ 12이고 λ‚˜λ¨Έμ§€κ°€ 5μž…λ‹ˆλ‹€. 같은 수λ₯Ό 6으둜 λ‚˜λˆ„λ©΄ λͺ«κ³Ό λ‚˜λ¨Έμ§€λŠ” 각각 μ–Όλ§ˆμΈκ°€μš”?
β‘  λͺ« 16, λ‚˜λ¨Έμ§€ 5
β‘‘ λͺ« 17, λ‚˜λ¨Έμ§€ 1
β‘’ λͺ« 16, λ‚˜λ¨Έμ§€ 1
β‘£ λͺ« 17, λ‚˜λ¨Έμ§€ 5
Q142κ·œμΉ™κ³Ό μΌλ°˜ν™”β˜…β˜…β˜…
수 λ°°μ—΄μ—μ„œ κ·œμΉ™μ„ μ°ΎμœΌμ„Έμš”: 2, 6, 12, 20, 30, … 이 κ·œμΉ™λŒ€λ‘œλΌλ©΄ 8번째 μˆ˜λŠ” μ–Όλ§ˆμΈκ°€μš”?
Q142
β‘  56
β‘‘ 64
β‘’ 72
β‘£ 80
Q143닀단계 μ—°μ‚°β˜…β˜…β˜…
μ„Έ 수 A, B, Cκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. A+B=347, B+C=528, A+C=419μž…λ‹ˆλ‹€. A, B, C 쀑 κ°€μž₯ 큰 μˆ˜μ™€ κ°€μž₯ μž‘μ€ 수의 μ°¨μ΄λŠ” μ–Όλ§ˆμΈκ°€μš”?
β‘  181
β‘‘ 172
β‘’ 200
β‘£ 209
Q144μ‹œκ°„κ³Ό 길이 λ³΅ν•©β˜…β˜…β˜…
λ―Όμˆ˜λŠ” μ˜€ν›„ 2μ‹œ 45뢄에 집을 μΆœλ°œν•˜μ—¬ λ„μ„œκ΄€κΉŒμ§€ κ±Έμ–΄κ°”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 25λΆ„ λ™μ•ˆ κ±Έμ–΄μ„œ λ„μ„œκ΄€μ— λ„μ°©ν•œ ν›„, 1μ‹œκ°„ 40λΆ„ λ™μ•ˆ 책을 읽고, λ‹€μ‹œ 같은 길을 κ±Έμ–΄μ„œ 집에 λŒμ•„μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ―Όμˆ˜κ°€ 집에 λ„μ°©ν•œ μ‹œκ°μ€ μ˜€ν›„ λͺ‡ μ‹œ λͺ‡ λΆ„μΈκ°€μš”?
β‘  μ˜€ν›„ 4μ‹œ 55λΆ„
β‘‘ μ˜€ν›„ 5μ‹œ 5λΆ„
β‘’ μ˜€ν›„ 5μ‹œ 15λΆ„
β‘£ μ˜€ν›„ 5μ‹œ 10λΆ„
Q145자료 해석과 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
μ•„λž˜ ν‘œλŠ” 4λͺ…μ˜ 학생이 일주일 λ™μ•ˆ 읽은 μ±… νŽ˜μ΄μ§€ μˆ˜μž…λ‹ˆλ‹€.

| 이름 | μ›” | ν™” | 수 | λͺ© | 금 |
|------|----|----|----|----|----|
| μ§€μš° | 12 | 15 | ? | 18 | 20 |
| ν•˜λ‚˜ | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| μ„œμ€€ | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
| λ―Όμ•„ | 20 | 16 | 12 | 8 | 4 |

μ§€μš°μ˜ 5일 평균이 μ„œμ€€μ˜ 5일 평균과 κ°™λ‹€λ©΄, μˆ˜μš”μΌμ— μ§€μš°κ°€ 읽은 νŽ˜μ΄μ§€ μˆ˜λŠ” λͺ‡ μͺ½μΈκ°€μš”?
Q145
β‘  13
β‘‘ 15
β‘’ 16
β‘£ 17
Q146λ„ν˜• μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
ν•œ λ³€μ˜ 길이가 6cm인 μ •μ‚Όκ°ν˜• 3개λ₯Ό ν•œ μ€„λ‘œ 이어 λΆ™μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄μ›ƒν•œ μ‚Όκ°ν˜•λΌλ¦¬λŠ” ν•œ 변을 μ™„μ „νžˆ κ³΅μœ ν•©λ‹ˆλ‹€. 이어 뢙인 전체 λ„ν˜•μ˜ λ‘˜λ ˆλŠ” λͺ‡ cmμΈκ°€μš”?
Q146
β‘  24cm
β‘‘ 30cm
β‘’ 36cm
β‘£ 42cm
Q147κ·œμΉ™κ³Ό μΌλ°˜ν™”β˜…β˜…β˜…
μ‚Όκ°ν˜• λͺ¨μ–‘μœΌλ‘œ λ°”λ‘‘λŒμ„ λ†“μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
1단계: ● (1개)
2단계: ●● (1+2=3개)
3단계: ●●● (1+2+3=6개)
이 κ·œμΉ™λŒ€λ‘œ 계속할 λ•Œ, 7λ‹¨κ³„μ—μ„œ λ°”λ‘‘λŒμ€ λͺ¨λ‘ λͺ‡ 개 ν•„μš”ν•œκ°€μš”?
Q147
β‘  21
β‘‘ 25
β‘’ 28
β‘£ 36
Q148초기 λŒ€μˆ˜ μ‚¬κ³ β˜…β˜…β˜…
μ„Έ μžμ—°μˆ˜ γ‰ , ㉑, ㉒이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. γ‰ +㉑=18, ㉑+γ‰’=25, ㉒은 γ‰ μ˜ 2λ°°μž…λ‹ˆλ‹€. γ‰ , ㉑, ㉒을 각각 κ΅¬ν•˜μ„Έμš”.
β‘  γ‰ =7, ㉑=11, γ‰’=14
β‘‘ γ‰ =6, ㉑=12, γ‰’=13
β‘’ γ‰ =8, ㉑=10, γ‰’=15
β‘£ γ‰ =7, ㉑=11, γ‰’=16
Q149논리와 μΆ”λ‘ β˜…β˜…β˜…
λΉ¨κ°„ ꡬ슬, νŒŒλž€ ꡬ슬, λ…Έλž€ ꡬ슬이 각각 μ—¬λŸ¬ 개 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 쀑 2개λ₯Ό 뽑아 ν•œ μ€„λ‘œ λ†“μœΌλ €κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. 같은 색 κ΅¬μŠ¬λΌλ¦¬λ„ κ΅¬λ³„ν•˜μ§€ μ•Šμ„ λ•Œ, λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 배열은 λͺ¨λ‘ λͺ‡ κ°€μ§€μΈκ°€μš”?
β‘  6κ°€μ§€
β‘‘ 8κ°€μ§€
β‘’ 9κ°€μ§€
β‘£ 12κ°€μ§€
Q150자료 해석과 μΆ”λ‘ β˜…β˜…
μ•„λž˜ λ§‰λŒ€κ·Έλž˜ν”„λŠ” μ–΄λŠ 과일 κ°€κ²Œμ˜ μš”μΌλ³„ 사과 νŒλ§€λŸ‰μž…λ‹ˆλ‹€.
μ›”: 15μƒμž, ν™”: 20μƒμž, 수: 25μƒμž, λͺ©: ?, 금: 30μƒμž
5일 λ™μ•ˆ ν•˜λ£¨ 평균 22μƒμžλ₯Ό νŒ”μ•˜λ‹€λ©΄, λͺ©μš”μΌμ—λŠ” λͺ‡ μƒμžλ₯Ό νŒ”μ•˜μ„κΉŒμš”?
Q150
β‘  18μƒμž
β‘‘ 20μƒμž
β‘’ 22μƒμž
β‘£ 25μƒμž